Le collectif CoSE publie une nouvelle tribune dans le journal Le Monde dans son édition numérique du 15 Mai 2022 Elle raconte l’histoire de Rayan, Nicolas et Riley trois enfants adressés il y a quelques…
Catégorie : Pour les pros
Je suis pédiatre, je vois des enfants tous les jours. De tout âge, de tout milieu. Des enfants-princesses, des enfants-stars, des enfants-clowns, des enfants-tétines, des enfants-lunes, des enfants-j’ai-la-banane, de toutes sortes. Hier J’ai vu un…
Vous pouvez imprimer cette affiche et/ou des flyers. L’affiche permet de présenter le collectif et d’aller directement sur le site CoSE avec le QRCode. Vous pouvez l’afficher dans les lieux où les parents et les…
1 affiche en français et 6 affiches traduites des 4 pas à télécharger – – En Francais – En turc En ourdou En tamoul En bengali En Anglais En Arabe – Affiches et dépliants…
C’est ce que montre une étude réalisée en juillet 2021 par l’institut IPSOS à la demande de l’Union Nationale des Associations Familiales et de l’observatoire du numérique avec le soutien de google. Ils ont interrogé…
Le docteur Eric Osika, pédiatre, membre du collectif CoSE publie en novembre 2021 un article en anglais dans une revue scientifique internationale de pédiatrie. Dans celui-ci il recense les effets négatifs des écrans nomades (dont…
Pédopsychiatre et Praticien Hospitalier, le Dr BOSSIERE témoigne de sa pratique professionnelle en Centre Médico Psychologique, et du changement important depuis 30 ans des troubles psycho-pathologiques des jeunes enfants.Les constats, partagés par les professionnels de…
Le numérique est omniprésent depuis plus de 10 ans dans tous les foyers. La 4 G, le Wifi et les écrans nomades permettent de télécharger tout, partout et à tout moment. Une double éducation des…
C’est sous ce titre que trois médecins du collectif ont publié en début d’année 2021 un article dans la revue Enfances&Psy (Numéro 87-2021) des éditions Erès reprenant trois cas cliniques caractéristiques. Cet article ne prétend…
Plusieurs rapports sur l’effet de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans ont exploré les effets en terme d’usage et opposent simplement les usages « passifs » (exemple : « être passif comme dans les films » ) et…